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烏達區深入踐行“四學”路徑,切實把學習貫穿主題教育始終

發布時間:2019-12-02   作者:菅文龍   來源:本站原創   瀏覽次數:

自“不忘初心”主題教育開始以來,烏達區堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學的“四學”路徑,切實把學習貫穿主題教育始終。

一、全面系統學,在廣視野上用功夫。緊密圍繞主題教育的“十二字”總要求“守初心、擔使命,找差距、抓落實 開展學習。要求各級黨組織采取個人自學、集中培訓學、專題研討學、書記講黨課等方式深入學習。截止目前,舉辦各類干部培訓班9期,培訓1000余人次,開展黨組織書記專題培訓1次。進一步推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。

二、及時跟進學,在新高度上下力氣。制定并下發《關于認真做好主題教育學習教育工作的通知》,要求各參學部門認真學習習近平考察并指導內蒙古開展“不忘初心、牢記使命”主題教育重要講話指示。督促全區各級領導干部深入學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等書籍。各基層黨組織開展集中學習、交流研討共計500余次。各巡回督導組定期對各基層黨組織開展督查,形成問題清單和整改清單,共計開展相關督查工作94次。

三、深入思考學,在差距上尋根源。各基層黨組織圍繞政治建設、全面從嚴治黨、理想信念等8個方面開展集中研討,通過在研討中找差距上尋根源,找準今后工作方向。依托“學習強國”、“北疆先鋒”、烏達黨建網、專題黨課、主題黨日等線上線下方式深入強化理論學習,創新“書記講黨課”“共談我的初心”“講紅色故事”等方式指導黨員深入思考理論精髓和內容實質,持續深化學習成果。

四、聯系實際學,在解難題上謀實招。各基層黨組織針對經濟社會發展中的短板和弱項,結合年初確定的“項目建設年”“創新提質年”“環境優化年”制定具體方案。農區方面,推進主題教育與鄉村振興戰略相結合,通過征集群眾在脫貧攻堅、生態保護、掃黑除惡、環境整治、戶廁改造、水網改造等方面意見建議。印發“農區基層黨建項目化推進”實施方案,將農區黨建分為3個方面8項具體內容,確保形成任務量化、責任到人、時限明確、結果評估的閉環式管理模式,搭載“農企黨建聯盟”平臺,實施“菜籃子+”工程,以訂單服務模式拓寬集體經濟銷售渠道,目前已與3家企業達成合作意向。街道社區方面,以主題教育推動街道實際工作,深化“組織+”“資源+”,采取“支部+支部”“黨委+支部”“黨委+黨委”的方式,打破條塊、隸屬限制,充分利用在職黨員進社區、包聯共建單位、社會組織等作用,共同收集和處置熱點難點問題,共解決問題170余件,形成街道內調動整合資源的黨建工作機制。


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